웃음에는 여러 가지의 표정과 의미를 담고 있다. 기쁨, 감사, 허탈, 가식, 분노 등. 그런데 희망으로 가득찬 의미 있는 웃음이 가득한 학교가 있다. 바로
보령시 산골벽지 청라중학교다. 

청라중학교 방과후학교에는 “하하 호호(HaHa-HoHo)”가 떠나가지 않는다. 웃음소리 하나하나에 자부심이 넘친다. 이유가 뭘까?

청라중은 방과후학교 운영을 높은 자긍심으로 스스로 성장하는 감성 인재를  모토로 하고 있다. 이를 위해 조화(Hamony), 행복(Happy), 희망(Hope), 공경(Honor)이라는 4가지 비전을 설정해 ‘HaHa-HoHo’ 웃음과 행복이 가득한 방후학교’ 운영하고 있기 때문이다. 

첫 번째 비전인 조화(Harmony)는 지역사회를 포함한 교육공동체와 한뜻으로 함께 운영하는 방과후학교를, 두 번째 비전인 행복(Happy)은 학생의 특성과 수요를 고려한 각양각색, 다양한 방과후프로그램을 알차게 운영해 방과후 교정이 행복으로 넘치도록 함을 의미한다고 한다.

세 번째의 희망(Hope)은 방과후학교를 통해 배우고 터득한 실력을 마음껏 펼침으로서 자존감과 성취동기를 높여 미래를 설계할 줄 아는 희망찬 학생이 되도록 함을 의미하며, 네 번째의 공경(Honor)은 재능을 지역사회에 기부함으로서 이웃사랑을 실천하는 민주시민으로 성장하도록 함을 의미한다. 

청라중학교는 지역사회 뿐 아니라 교육공동체와 한뜻으로 함께 하는 조화로운 방과후학교를 운영해나가기 위해 방과후학교 운영위원회와 방과후관리위원회를 구성했다. 이를 통해 교육공동체의 의견수렴, 방과후학교 질 제고를 위한 교사연수 강화, 방과후학교학부모참여 등의 교육공동체 한마음 프로그램을 운영하고 있다.
 
또한, 지역사회 9개 유관기관과의 협약을 통해 악기구입비 지원, 방과후활동실 구축, 방학 중 방과후캠프 지원, 강사지원 등 인적·물적 지원을 확충해 나가고 있으며, ‘지역사회인사 초청의 날’을 실시하는 등 지역사회와의 한뜻 프로젝트를 추진하고 있다.

여기에 청라중학교의 방과후 교정이 행복으로 넘치기 위해, 학생의 특성과 요구를 반영한 학습동행프로그램과 행복특기적성프로그램, 방학 중 창의캠프프로그램 등 3가지 영역으로 운영하고 있다.

학습동행프로그램은 5개 분야의 49개 강좌로 이루어진 교과프로그램이며, 특기적성프로그램은 음악, 미술, 체육, 기타(연극, 요리, 3D프린팅) 등 4개 분야의 25개 강좌로 이루어졌고, 방학 중 창의캠프는 드론, 3D프린팅, 예술, 교과, 스포츠, 공부방법 배우기, 인문학, 리더십캠프 등 8개 분야 27개 강좌로 학생들이 다양한 활동을 마음껏 해 나갈 수 있도록 최선을 다하고 있다.

청라중학교 학생들이 방과후학교 활동을 통해 배우고 터득한 실력을 마음껏 펼침으로서 미래를 설계할 줄 아는 희망찬 학생으로 성장할 수 있도록 특기적성발표회, 종합예술축제, 배드민턴리그전, 자율마당식전공연, 지역사회축제 참여 등 다양한 무대에서 끼를 펼칠 수 있는 여건과 지원을 아끼지 않고 있다.

학생의 재능을 지역사회에 기부함으로서 이웃사랑을 실천하는 민주시민으로 성장하도록 ‘동네어르신 공경의 날’ 3회, ‘부모님께 효도하는 날’ 3회, 선배님 존경의 날 1회 등 총 7회의 공연을 계획하고 있어 재능기부를 실천하는 뜻 깊은 기회를 마련해 가고 있다. 

학부모는 학교에 대한 긍정적 인식이 확산돼 만족도가 높아짐으로서 학부모의 학교참여율이 매년 증가해 교육공동체의 소통문화가 정착되고 있다. 이런 문화가 정착되자 시 지역에서 50여명의 학생이 유입돼 소규모학교 살리기를 실현해 나가고 있다.

조미선 교장은 “청라중학교의 방과후학교 프로그램이 학생뿐 아니라 지역사회를 포함한 교육공동체가 함께 성장하고 발전하는 큰 의미를 가진 교육활동이 되도록 넓이와 깊이를 더해 나갈 것”이라고 말했다.